ть правилам и требованиям игр, постановка инсценировок, ситуаций, игры, требующие особого внимания, создание здорового чувства соперничества, умение помогать и поддерживать друг друга, адекватная реакция на поражение и победу, помощь в контроле за эмоциональным состоянием.
Использованная литература:
НПЖурнал «Управление современной школой» (для администрации школы) 3.
Августовский педсовет «Обеспечение преемственности дошкольного, начального и общего среднего образования».
«Саха оскуолатыгар уерэтии» семинар-субэ мунньах матырыйаала.
(1991 сыл, март 14-15)
Учебная программа для общеобразовательных школ.
Приложение журнала «Первое сентября» за 2006 год.
Страницы: << < 5 | 6 | 7