ать в группе и формировать навык построения высказывания в соответствии с коммуникативными задачами, воспринимать на слух короткие предложения, (Р)контролировать и корректировать выполненное задание
3
Мотивационно-целевой
Look at the board & say please, what do you see there?
Funny holidays
The Present Perfect Tense
Phrasal verb "Come"
Учитель предлагает учащимся определить, что за надписи висят на доске и для чего они нужны.
(Л) формировать мотивацию учебной деятельности, учебно-познавательный интерес к новому материалу;
(Пр) формировать навык осуществлять анализ, синтез информации и делать выводы самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель;
(К) формировать навык построения высказывания в соответствии с коммуникативными задачами, сотрудничать в совместном решении учебной задачи
4
Проектировочный.
Составить план урока, поставить цель и определить что они будут знать к концу урока
Составляют план урока, определяют главную цель;
-делают предположение, чему научатся к концу урока
(Р) формировать навык постановки учебной задачи на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено учащимися, и того, что еще не известно; планирования ( определения последовательности промежуточных целей с учетом конечного результата ), составления плана и последовательности действий;
(К) формировать навык сотрудничать в совместном решении учебной задачи ( в поиске и сборе информации).
5
Операционно-деятельностный
Cheking
Учитель предлагает детям составить кластер на тему урока.
Учащиеся составляют кластер
Funny holidays
Работа в группах, каждая зачитыва
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>