м, какие качества письма мы отрабатываем на минутке чистописания?
(Наклон. Ширину элементов букв. Высоту. Ширину соединений между буквами. Расстояние между
словами. )
-Напишите данный ряд букв до конца строки в указанной последовательности.
Минутка чистописания.
Откройте тетрадки. Положите их с наклоном, возьмите ручки в руки, сядьте правильно: выпрямите спинки, поставьте на место ножки. Запишите сегодняшнее число, классная работа. - А вот и первое задание. Отгадайте, что это за буква? Она нам поможет продолжить путешествие:
В этой букве нет угла,
Оттого она кругла.
До того она кругла,
Покатиться бы могла.
Правильно, это буква О.
-Давайте пропишем дорожку с буквой О в соединениях с другими буквами в своих тетрадках. - Как вы думаете, какое соединение будет следующим?
Ооа Ооб Оов … (Оог)
Пропишите эту дорожку до конца строки и повторите их еще раз
Минутка чистописания.
Посмотрите на данную запись, если вы правильно сформулируете и выполните задание к данной записи, то узнаете, какую букву мы будем писать на минутке чистописания.
Большой – маленький
Сухой - ?
Война - ?
Глубокий - ?
Старый -?
Д. К словам левого столбика надо подобрать слова, противоположные по смыслу и начинающиеся на букву м:
Большой – маленький
Сухой - мокрый
Война - мир
Глубокий - мелкий
Старый - молодой
Значит сегодня мы будем писать букву м. Откройте тетради, запишите маленькую букву м до конца строки. Придумайте свою пару слов к данному заданию (помогать-мешать, твердый – мягкий, гладить – мять и т. д)
Минутка чистописания
Дальнейшее закрепление гигиенических навыков письма. Упражнения по переводу детей на письмо по одной линейке (усвоение новой высоты, ширины букв). Пи
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>