. 15
Музыка
09. 25-09. 40
ФЭМП
Тема: Сравнение.
Цель: учить сравнивать две неравные группы предметов способом наложения, обозначать результаты сравнения словами больше-меньше, столько-сколько. Совершенствовать умение различать и называть круг, квадрат и треугольник.
Метод. приемы: сюрпризный момент, д/упр. "Сравнение", физ. минутка, д/и "Геометрическое лото", рефлексия.
Беседа "Твои личные вещи и те, которыми ты можешь поделиться с другими"-продолжать учить детей культуре общения.
Д/и " Как зовут мою маму и бабушку" - учить проговаривать имя и отчество мамы и бабушки.
Д/и "Подбери нужную вазу для букета" -учить детей самостоятельно делать выбор.
Самостоятельная игровая деятельность: конструирование по замыслу "квартира". Учить детей планировать работу постройки предметов мебели, подбирать необходимые детали, обыгрывать постройку.
Пальчиковая игра "Моя семья", "Бабушка"-заучиваем наизусть, развиваем мелкую моторику рук.
Гимн/после сна.
Д/и "Знакомство с водой. Вылавливание шариков из воды"- знакомство детей с водой, с цветом; учить детей вылавливать шарики.
Чтение стихов и потешек о солнце, рассматривание иллюстраций. Вспомнить, что происходит, когда солнышко прячется за тучку-учить детей вести диалог, развиваем речь, память.
Создать условия для с/р игры "Уложим куклу Машу спать" Цель: продолжать знакомить с назначением колы-бельных и некоторыми особенностями содержания и формы. Поощрять участие детей в исполнении колыбельных в игровых ситуациях.
Наблюдение
Д/и "Мы -- шоферы"- закреплять знания о труде шофера; учить ориентировать
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>