I половина дня
II половина дня
I половина дня
II половина дня
I половина дня
II половина дня
Понедельник
25. 03. 2019
09. 00-09. 15
Чтение стихотворения А. Плещеева "Весна". Дидактическое упражнение "Когда это бывает?".
Цель: познакомить детей со стихотворением А. Плещеева "Весна". Учить называть признаки времен года.
Метод. приемы: художественное слово,
рассматривание иллюстраций с изображением весны, физминутка, чтение стихотворения, рефлексия.
10. 30-10. 45
Физическая культура (плавание)
Беседа "Что мы любим делать в детском саду" - учить детей слушать собеседника, излагать свои мысли.
Д/и "На что это похоже?" -развивать у детей умение соотносить форму с картинкой
Д/ и "Путешествие по группе?" -познакомить детей с группой, предметами и уголками находящимися группе.
Пальчиковая игра "Раз, два, три, четыре, пять- вышли пальчики гулять. . . . "-развивать мелкую моторику.
Чтение р. н. с. "Колобок"-переключить внимание детей, успокоить.
Гимн/после сна. Игра по мотивам сказки "Репка"- развивать умение детей играть самостоятельно с фигурками настольного театра.
Д/и "Что изменилось?" -развивать память, наблюдательность внимание.
С/р игра "Профессии"-развивать у детей интерес к сюжетно-ролевым играм, помочь создать игровую обстановку.
Формировать у детей умение использовать строительный напольный материал, разнообразно действовать с ним.
Воспитывать дружеские взаимоотношения в игре.
Наблюдение
П/и "Вейся венок" - учить детей строить круг, водить хоровод .
П/И "Птичка в гнездышке"-учить ход
Страницы: << < 23 | 24 | 25 | 26 | 27 > >>