ользования класть ложку на край блюдца.
Организовать самостоятельную игровую деятельность с мячами, обручами.
Цель: Способствовать поддержанию хорошего настроения, развитию активности детей
Обратить вни-мание родителей на информацию в уголке.
Занятия
Коммуникация
Тема. "Литературный калейдоскоп"
Цель: дать детям возможность прослушать еще раз знакомые стихотворения и прочитать новые2, с. 64
Прогулка
Физическая культура - по плану специалиста
Смотреть приложение. ПИ "Наседка и цыплята". Цель: Продолжать учить детей подлезать под верёвку боком, не касаясь руками земли.
Перед сном
Чтение К. Чуковский "Мойдодыр".
II половина
КГН, закаливание. Ходьба по массажным дорожкам.
Занятия
Художественное творчество (лепка)
Тема: "Семейный талисман"
Цель: развивать диалогическую речь; закрепить представления о трудовых обязанностях членов семьи; закрепить навыки лепки, раскатывая пластилин круговыми движениями и расплющивать данную форму между ладонями.
Литература: интернет ресурс
Игра по сенсорике "Угадай кто позвал?".
Цель: Тренировать органы слуха и активизировать внимание и слуховую память детей.
Разучивание потешки при умывании "Ай, лады. . . ".
Цель: Повторить и закрепить слова потешки, развивать речевую активность детей.
ТП: Убрать игрушки. Помыть кукольную посуду.
Цель: Воспитывать самостоятельность, трудолюбие
Работа в центре дидактических игр- игры на формирование мелкой моторики: вкладыши, шнуровка, пазлы.
Прогулка
Самостоятельные игры с выносным материалом.
Пятница - тема недели "Я и моя семья"
Страницы: << < 21 | 22 | 23 | 24 | 25 > >>