ь интерес к произведениям русского народного фольклора, понимать их смысл, развивать память, речь.
Д/и "Назови одним словом" - продолжать учить детей использовать в речи обобщающие понятия; развивать логическое мышление, речь. (Арина В. , Саша).
Учить детей помогать друг другу и обращаться за помощью к товарищам.
Внести атрибуты для с/р игры "Больница".
Предложить родителям составить вместе с ребёнком рассказ о своей семье.
Прогулка
Обратить внимание на одежду прохожих - развивать речь, наблюдательность. Игры по желанию детей.
Среда - тема недели "Я и моя семья"
Число
Режим
Совместная деятельность взрослого и детей
Организация разви-вающей среды для самостоятельной де-ятельности
Взаимодействие с родителями/ социальными партнёрами
Групповая, подгрупповая
Индивидуальная
Образовательная деятельность в ре-жимных моментах
1
2
3
4
5
6
7
21 ноября - 2018г
Утро
Утренняя гимнастика
Пальчиковая гимнастика "Семья". Цель: Познакомить детей с новым упражнением, развивать мелкую моторику рук детей.
Дыхательная гимнастика "Петух".
Игры на детских музыкальных инструментах (погремушка , бубен).
Цель: Учить детей ритмично играть на бубне, погремушках; развивать музыкальный слух.
Продолжать учить детей пользоваться салфеткой после еды.
Внести н/печатные игры по желанию детей.
Цель: Развивать логику, мышление детей, моторику рук детей.
Поговорить с ро-дителями о самочувствии детей.
Занятия
Хореография - по плану специалиста.
Познание ФЭМП
Тема. Число и цифра 2. Ме
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>