стол к обеду") Расширять знания детей о сервировке стола к обеду и необходимых столовых приборах. Учить способам общения за столом, демонстрировать специальные речевые формулы (подай, пожалуйста, будь добр, спасибо, пожалуйста, благодарю). Формировать эстетическое отношение ксервировке стола
формировать умение отчетливо произносить слова и короткие фразы, говорить спокойно, с естественными интонациями; развивать диалогическую форму речи.
Учимся играть и работать дружноУчить умению контролировать своё поведение, совершенствовать себя как личность через общение с людьми.
рассматривание картин, рисунков о культуре поведения. "Как можно себя вести и как нельзя";
Подбор и внесение различных виды бросового материала: бусики, бисер, пуговицы, заплатки и т. д.
"Удивительная елка"- из бросового материала
Рекомендации для
родителей "Слова
приветствия дома"
Прогулка.
Дать поручение. Насыпать семечки в кормушку для птиц - воспитывать сострадание к братьям нашим меньшим. "Мы -- веселые ребята". Цели: учить четко говорить текст в игре; соблюдать правила игры. Д/и "Природа и человек" - систематизировать знания детей о том, что создано человеком, а что даёт человеку природа Х/игра "Платочек" - закреплять знание слов, умение играть роль ведущего.
Подготовительная группа тема "Этикет"
День недели
Режим
Интеграция образовательных областей
Совместная деятельность взрослого и детей с учётом интеграции образовательных областей
Организация развивающей среды для самостоятельной деятельности детей (центры активности, все помещения г
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>