с мячом "Семейка слов".
Цель: Развитие грамматического строя речи (образование однокоренных слов).
Развитие связной речи.
Составление рассказа по картине "Весна" по коллективно со - ставленному плану.
Рассматривание картины А. К. Саврасова"Грачи прилетели" и беседа по ней.
Цель: Развитие связной речи.
Восприятие художественной литературы
Тема: Чтение стихотворения Г. Ладонщикова "Весна"
Задачи: Закреплять умение слушать стихи, определять о каком времени года в них говорится. Развивать связную речь, обогащать словарный запас. Воспитывать умение работать в коллективе.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора.
Восприятие художественной литературы и фольклор: Творческое рассказывание "Кто такие бабушки".
Рассказывание стихов о первых весенних цветах.
Чтение произведений: "Я не плачу" Г. Ладонщикова, "Цветы для мамы" З. Петровой, З. Воскресенская "Мама". Г. Виеру "Мамин день", Я. Сегель "Как я был мамой".
Художественно - эстетическое развитие
Лепка
Изобразительная деятельность: Творческая деятельность детей по интересам.
Аппликация
Тема: "Нежные подснежники" (предметная) С. 279 Леонова
Задачи: учить воплощать в художественной форме свое представление о первоцветах (подснежники, пролески); развивать чувство формы и цвета. Воспитывать любовь к природе.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная.
Изобразительная деятельность:Праздничный коллаж "8 Марта".
Страницы: << < 95 | 96 | 97 | 98 | 99 > >>