гательной активности через пополнение спортивного уголка нетрадиционным оборудованием.
Взаимодействие с родителями: Привлечь родителей к оформлению стенгазеты. Папка-передвижка "Военные профессии". Привлечь родителей к организации выставки книг по нравственно-патриотическому воспитанию, привлечь к изготовлению атрибутов для с/р игр и пополнению уголка творчества бросовым материалом. Оформление альбома детско-родительских работ "Профессии моей семьи". "Патриот воспитывается с детства"
Образовательные области
Образовательные модули
Непосредственно образовательная деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Социально - коммуникативное развитие
Социализация
Игровая деятельность: Сюжетно-ролевые игры "Моряки", "Танкисты", "На подводной лодке", "Армия", "Разведчики", "Пехотинцы", "Мы танкисты", "Моряки отправляются в плавание", "Мы идем на парад".
Цель: формирование умения творчески развивать сюжет игры.
Игра-инсценировка "На границах нашей Родины" Задача: Донести через игру то, какую важную роль выполняют наши защитники Отечества. .
Труд
Элементарный бытовой труд: Пришьем пуговицы на китель.
Безопасность
Коммуникативная деятельность: Беседа о безопасности при работе с иглой.
Познавательное развитие
ФЭЭП
ФЭМП
Тема: "Наша Армия" с. 353
Совершенствование умения сравнивать рядом стоящие числа (со зрительной опорой). Закрепление знаний о составе числа5,6. Закрепление временных представлений. Развитие универсальных способностей, умения решать проблемные ситуации. Воспитание коммуни
Страницы: << < 88 | 89 | 90 | 91 | 92 > >>