По плану учителя-логопеда
Коммуникативная деятельность: Упражнение "За грибами","У кого сколько?".
Цель: Развитие речевого слуха, памяти, элементарных математических представлений. Согласование числительных с су - ществительными в роде и числе.
Игра "Съедобные - несъедобные" Цель: Дифференциация съедобных и несъедобных грибов. (м/презентация).
Познавательно-исследовательская деятельность: Беседа по картинке "За грибами".
Цель: Развитие диалогической речи.
Восприятие художественной литературы
Тема:
Чтение сказки в обработке В. Даля "Война грибов".
Задачи: закреплять умение внимательно слушать произведение, отвечать на вопросы воспитателя. Развивать внимание, слух, память, связную речь. Воспитывать усидчивость, чувство юмора.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора.
Познавательно-исследовательская деятельность: Чтение В. Зотова "Лисичка", "Мухомор", "Подберезовик" (из книги "Лесная мозаика").
Художественно - эстетическое развитие
Лепка
"Грибы" С. 80, 142 Комарова
Задачи: закреплять умение лепить предметы или их части круглой, овальной, дискообразной формы, пользуясь движением всей кисти и пальцев. Учить передовать некоторые характерные признаки: углубление, загнутые края шляпок грибов, утолщающиеся ножки; развивать творчество; воспитывать умение доводить начатое до конца.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, конструирование.
Деятельность в уголке творчества: лепка ягод и грибов
Аппликация
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>