Календарно – тематическое планирование в старшей группе компенсирующей направленности

Страницы: <<  <  17 | 18 | 19 | 20 | 21  >  >>

довательская, восприятие художественной литературы и фольклора.
Коммуникативная деятельность: Беседы: "Лес", "Мы защитники природы", "Дикая ягода", "Съедобные грибы"


ФЭМП
Тема: "Лес. Грибы, ягоды" с. 227 Нищева.
Задачи: Формирование навыков счета в пределах десяти.
Подготовка к формированию навыка считать двойками.
Формирование представления о прямоугольнике.
Развитие мыслительной и речевой деятельности.
Воспитание активности, инициативности, самостоятельности.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская.
Игровая деятельность:Игра "Волшебный мешочек"
Цель: Совершенствование умения узнавать и различать плоские геометрические фигуры (круг, овал, треугольник), узнавать их форму
Игровое упражнение "Посчитай правильно"
Цель: развитие устного счёта.



ФЦКМ

Коммуникативная деятельность: Беседы и разговорыс
детьми по их интересам.
Игровая деятельность:Д/игра "Разложи по порядку".
Цель: формирование умения располагать карточки последовательно в соответствии с режимом дня.
Д/игра "Чудесный мешочек".
Цель: учить детей узнавать предметы по характерным признакам.
Д. игра"Скажи по- другому"
Цель: развитие логического мышления.
Р/и "Маленький - большой", "Назови, что лишнее"
Цель: развитие логического мышления.
Р/игры (ТРИЗ-технология) "Что было бы, если бы?", "Хорошо-плохо", "Что изменилось?", "На что похоже?", "Системный анализ"
Цель: развитие внимания, логического мышления, связной речи.
Речевое развитие
Развитие речи

Страницы: <<  <  17 | 18 | 19 | 20 | 21  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: