в.
Упражнение "Наведем порядок".
Цель: Образование существительных с суффик - сом -иц-.
Игра "Чего не купишь в булочной?"
Цель: Развитие речевого слуха. Совершенствование грамматического строя речи.
Игра с мячом "Какая каша?"
Цель: Образование относительных прилагатель - ных.
Упражнение "Что не растет в поле?"
Цель: Развитие речевого слуха. Совершенствование грамматического строя речи.
Игра "В гостях у Федоры".
Цель: Развитие зрительного внима - ния и восприятия. Совершенствование грамматического строя речи.
Рассматривание картиныВ. М. Каратая "Зо - лотая рожь" и беседа по ней. Рассказ по картине.
Рассматривание картины В. М. Каратая "В пекарне" и беседа по ней. Рассказ по картине.
Цель: Развитие связной речи, мышления.
Восприятие художественной литературы
Тема:Чтение сказки Н. Телешова "Крупеничка" Задачи:познакомить детей с новым литературным произведением; развивать умение полно и чётко отвечать на вопросы; воспитывать активность.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора.
Восприятие художественной литературыи фольклор: Чтение стихотворения Е. Трутневой "Золотой дождик".
Заучивание пословиц и поговорок о хлебе.
Загадывание загадок.
Художественно - эстетическое развитие
Лепка
Тема: " По замыслу" Задачи: Закреплять приемы лепки. Развивать фантазию. Воспитывать самостоятельность, умение доводить начатое до конца.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительная.
Изобрази
Страницы: << < 123 | 124 | 125 | 126 | 127 > >>