уголка нетрадиционным оборудованием.
Взаимодействие с родителями: привлечь родителей к подбору картинок, иллюстраций по теме недели и пополнению уголка творчества бросовым материалом. Анкетирование "Удовлетворенность родителей работой ДОУ". Родительское собрание "Наши итоги" в форме круглого стола. Консультация для родителей: "Безупречное поведение взрослых на дороге - лучший пример для ребенка"
Образовательные области
Образовательные модули
Непосредственно образовательная деятельность
Образовательная деятельность в режимных моментах
Социально - коммуникативное развитие
Социализация
Познавательно-исследовательская деятельность: Экскурсия на кухню.
Коммуникативная деятельность: Беседа о культуре поведения за столом, бережном отношении к хлебу.
Свободное общение "Как готовится тесто?"
Игровая деятельность: С/р игры: "Пекарня", "Хлебный магазин", "Семья" Цель: придумывание
возможных игровых ситуаций, творческое создание обстановки для игр; воспитание дружеских взаимоотношений в игре.
Труд
Игровая деятельность: Д/И "Что сначала, что потом" Цель: закреплять знания о труде хлеборобов.
Элементарный бытовой труд: Посадка озимых, наблюдение за последовательностью их прорастания и зарисовка алгоритма роста (схемы).
Хозяйственно бытовой труд. Дежурства.
Безопасность
Коммуникативная деятельность: Беседа: " Правила безопасности при выпечки хлеба"
Познавательное развитие
ФЭЭП
ФЭМП
Тема: "Хлеб" с. 410 Нищева.
Задачи: Объединение частей в целое множество. Установление зависимости между множеством и его частью.
Совершенс
Страницы: << < 121 | 122 | 123 | 124 | 125 > >>