ды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора.
Восприятие художественной литературы и фольклора: Заучивание загадок, стихов об овощах и фруктах.
Чтение стихотворений об овощах.
Пословицы и поговорки о картофеле. Загадки.
Чтение стихотворений: О. Бундур "В огороде",
Л. Некрасов "Огородники",В течение недели чтение сказки Джодари "Чиполлино".
Художественно - эстетическое развитие
Лепка
Изобразительная деятельность: Творческая деятельность в уголке творчества
Аппликация
Тема: "Огурцы и помидоры лежат на тарелке"
Задачи: продолжать отрабатывать умение вырезать предметы круглой и овальной формы из бумаги в виде квадратов и прямоугольников, срезая углы способом закругления.
Развивать внимание. Воспитывать умение доводить начатое до конца. с. 85 Комарова
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительное.
Изобразительная деятельность:Творческая деятельность:
"Аппликация с элементами мозаики".
Рисование
Тема: "Вот веселый огород, что здесь только не растет!" (сюжетное) с. 140 Леонова
Задачи: учить рисовать овощи на огороде, пользоваться краской, смешивать нужные цвета, получать новые с помощью палитры; развивать цветовидение; воспитывать умение работать в сотворчестве с детьми и педагогом.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, восприятие художественной литературы и фольклора, изобразительное.
Изобразительная деятельность: Рисуем по воображению короля овощей и фруктов.
Книжки-раскраски "
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>