Читает стихотворение из учебника (с. 35)
Слушают учителя
Фронтальная
Домашнее
задание
Объясняет домашнее задание.
- Выполните задания в рабочей тетради (с. 16 -
19). Принесите на следующий урок небольшое количество различных видов круп: гречки, пшена, бобов, риса, фасоли
Слушают учителя
Индивидуальная
Урок 13. Домашние животные и птицы. Работа с природными материалами. Мозаика "Курочка из крупы"
Цели
деятельности
педагога
Познакомить учащихся со значением курицы в жизни человека; расширить представления учащихся о видах природных материалов; закреплять умения и навыки работы с природными материалами; воспитывать желание учиться и творить
Тип урока
Постановка и решение учебной задачи
Методы и формы обучения
Объяснительно-иллюстративный; индивидуальная, фронтальная
Основные понятия и термины
Инкубатор
Образовательные ресурсы
http://www. rgazu. ru/db/vestnic/2010(1)/economica/021. pdf
Наглядно-демонстрационный материал
Различные виды изображений домашних птиц; книги, в которых действующими героями являются курочка или цыплята; материалы, необходимые для изготовления поделки; примеры использования круп в поделках
Оборудование
Учебник, рабочая тетрадь; картон, копирка, клей (или пластилин); различные виды круп - гречка, пшено, бобы, рис, фасоль
Планируемые
образовательные
результаты
Личностные: имеют мотивацию к учебной и творческой деятельности.
Предметные: узнают, как ухаживают за домашними птицами; освоят способы и приемы работы с нов
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>