ставление о видах
и способах переплетений.
Регулятивные: принимают
и сохраняют учебную задачу урока
Устные ответы
Физкультминутка
Проводит физкультминутку
Выполняют упражнения
Фронтальная
Личностные: положительно относятся к занятиям двигательной деятельностью
III. Творческая практическая деятельность
Организация рабочего места
Проверяет организацию рабочего места
Организуют свое рабочее место
в зависимости от вида работы
Фронтальная
Познавательные: общеучебные - умеют организовать творческое пространство, подготовить рабочее место к работе.
Личностные: имеют знания о гигиене труда
Организация рабочего места
Беседа "Что и как мы будем делать".
Работа с учебником (с. 55).
Демонстрация приемов работы
Предлагает учащимся проанализировать готовое изделие, рассказать о том, какие варианты узоров можно получить, используя бумагу разного цвета, изучить готовый план в учебнике (с. 55). Комментирует каждый пункт плана, демонстрирует приемы работы по плетению коврика, обращая особое внимание на приемы выполнения разметки
Анализируют изделия, узнают и называют освоенные приемы работы; проговаривают вслух последовательность производимых действий
Фронтальная
Познавательные: общеучебные - понимают схемы, приведенные в учебнике и учебных пособиях; под руководством учителя и в сотрудничестве с одноклассниками умеют делать выводы, на основе полученной информации принимать несложные практические решения; логические - осуществляют поиск необходимой информации (из материалов учебника, из рассказа учителя, по воспроизведению в памяти).
Регулятивные: ориентируются в учебнике, планируют свою деятельность.
Коммуникативные: задают вопросы для уточнения п
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>