ы и инструменты в зависимости от вида работы; соблюдают гигиенические нормы пользования инструментами, выстраивают последовательность реализации собственного замысла, понимают правила создания рукотворных предметов; выполняют задание
Индивидуальная, групповая
Личностные: сориентированы на проявление чувства взаимовыручки в процессе совместной трудовой деятельности.
Познавательные: общеучебные - умеют на основе полученной информации принимать несложные практические решения; логические - умеют конструировать объемные геометрические фигуры из разверток.
Регулятивные: умеют контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации, определять наиболее эффективные способы достижения результата.
Коммуникативные: умеют принимать участие в коллективных работах, работах группами, контролировать свои действия при совместной работе, договариваться с партнерами и приходить к общему решению
Коллективная работа над проектом "Деревенский двор".
Изготовление объемной поделки на основе развертки
IV. Итоги урока. Рефлексия деятельности
Выставка работ учащихся. Обобщение полученных на уроке сведений,
оценивание результатов работы
Назначает группу организаторов и контролирует их работу.
В процессе просмотра работ организует презентацию, обсуждение качества изготовления изделий, создание композиции из выполненных работ "Деревенский двор"
Самостоятельно организовывают и проводят выставку, рассматривают выполненные композиции, рассказывают о них, оценивают
Фронтальная
Личностные: сориентированы на проявление любви, доброго чувства к родной земле, к человеку, живущему на ней.
Регулятивные: оценивают свою работу; умеют адекватно воспринимать информацию учи
Страницы: << < 16 | 17 | 18 | 19 | 20 > >>