преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества. объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования строения текста.
устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать и способствовать продуктивной кооперацииформирование устойчивой мотивации к обучению в группе.
151Р. Р Соединение типов речи в тексте. самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию. объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования текста.
выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. формирование навыков работы по образцу при консультативной помощи учителя
152Р. Р Подготовка к изложению. самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель, искать и выделять необходимую информацию. . объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе исследования текста.
выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации. формирование устойчивой мотивации к обучению на основе алгоритма выполнения задачи
153Р. Р. Контрольное изложение «Черный кот». применять методы информационного поиска, в том числе с помощью компьютерных средств. объяснять языковые явления, процессы, связи и отношения, выявляемые в ходе подготовки к изложению. добывать недостающую информацию с помощью вопросов (познавательная инициативность). формирование навыков работы по образцу при консультативной помощи учителя.
154-155Р. Р Подготовка к сочинению. Контрольное сочинение на тему «Знакомьтесь, мой друг…»проектировать маршрут преодоления затруднений в обучении через включение в новые виды деятельности и формы сотрудничества. объяснять языковые явления, проце
Страницы: << < 37 | 38 | 39 | 40 | 41 > >>