кст на абзацы; самостоятельно озаглавливают каждую часть; ориентируются в учебнике, находят ответы на вопросы в тексте; делают выводы в результате совместной работы класса и учителя;
регулятивные: учатся работать по плану, осуществляют контроль, адекватно воспринимают оценку учителя;
коммуникативные: формируют собственную позицию, используют речевые средства для решения коммуникативных задач, оказывают в сотрудничестве необходимую взаимопомощь (работа в паре).
1. Тема "Текст"
2
25
Последовательность абзацев в тексте.
1
05. 10
05. 10
26
Деление текста на абзацы.
1
06. 10
06. 10
I
"Как устроен наш язык"
1
Таблица "Члены предложения"
Т. 1. 6
Познавательные: находят грамматическую основу в предложении; ориентируются в учебнике, находят ответы на вопросы в тексте; устанавливают причинно-следственные связи, самостоятельно создают алгоритмы деятельности;
регулятивные: учатся работать по плану, осуществляют контроль, адекватно воспринимают оценку учителя;
коммуникативные: формируют собственную позицию, используют речевые средства для решения коммуникативных задач.
3. Тема "Синтаксис"
3. 2. Тема "Главные члены предложения"
1
27
Главные члены предложения.
1
09. 10
II
"Правописание"
1
Таблицы "Разделительный Ь", "Разделительный Ъ"
Т. 4. 5
Познавательные: применяют правила правописания, различают разделительные мягкий и твёрдый знаки, осознают место возможного возникновения орфографи
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>