общения и систематизации теоретического материала
90
2
Простые и составные союзы.
Урок "открытия" нового знания
Здоровьесбережения, поэтапного формирования умственных действий, проблемного обучения
Фронтальная устная работа по учебнику, самостоятельная работа, коллективное проектирование выполнения д/з
Научиться различать союзы простые и составные
Коммуникативные: управлять своим поведением.
Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения.
Познавательные: объяснять языковые процессы, выявляемые в ходе исследования союзов
Формирование навыков обобщения и систематизации теоретического материала
91
3
Союзы сочинительные и подчинительные.
Урок "открытия" нового знания
Здоровьесбережения, поэтапного формирования умственных действий, проблемного обучения
Фронтальная устная работа по учебнику, самостоятельная работа, коллективное проектирование выполнения д/з
Научиться определять союзы сочинительные и подчинительные по их грамматическим признакам
Коммуникативные: управлять своим поведением.
Регулятивные: осознавать самого себя как движущую силу своего научения.
Познавательные: объяснять языковые процессы, выявляемые в ходе исследования союзов
Формирование навыков обобщения и систематизации теоретического материала
92
4
Сочинительные союзы. Знаки препинания в предложениях с сочинительными союзами.
Урок "открытия" нового знания
Здоровьесбережения, поэтапного формирования умственных действий, проблемного обучения
Фронтальная устная работа по учебнику, самостоятельная работа, коллективное проектирование выполнения д/з
Научиться определять роль сочинительных союзов в предложении
Коммуникативные: упр
Страницы: << < 38 | 39 | 40 | 41 | 42 > >>