>высказывать и обосновывать свою точку зрения;
Нидивид.
задания13. 05
Повторение и систематизация изученного в 5-7 кл. (92)
126Разделы науки о русском языке. 1Понятия «язык», «речь». Разделы лингвистики. Основные лингвистические единицы. Иерархия лингвистических единиц. Язык как система. Отвечают на вопросы о значении языка и его месте в международной жизни. Вспоминают высказывания русских писателей о русском языке. Выражают личностную оценку выразительных возможностей русского языка. Рассматривают таблицу о разделах русского языка, заполняют её терминами. Знать: понятия «язык», «речь»; разделы лингвистики; основные лингвистические единицы; иерархию лингвистических единиц;
Уметь: определять значение русского языка в мире; приводить высказывания русских писателей о русском языке; демонстрировать выразительные возможности русского языка; работать с терминологической таблицей;Личностные:
интерес к изучению языка;
Регулятивные:
самостоятельно формулировать проблему и цель урока;
Познавательные: проводить анализ;
извлекать информацию, представленную на схеме; перерабатывать информацию из одной формы в другую: составлять таблицу;
Коммуникативные:
высказывать и обосновывать свою точку зрения;
Сост.
текст
о значении
русского
языка в современ.
мире. 16. 05
127Текст и стили речи.
1Признаки текста. Классификация стилей и типов речи. Комплексный анализ текста. Вспоминают разные виды текстов и их различия. Читают тексты и обосновывают их стиль и тип речи. Пишут свободный диктант. Заполняют таблицу. Знать: признаки текста; классификацию стилей и типов речи; план комплексного анализа текста;
Уметь: применять знания на практике; проводить комплексный анализ текста. Личностные:
интерес к из
Страницы: << < 67 | 68 | 69 | 70 | 71 > >>