учению языка;
Регулятивные:
самостоятельно формулировать проблему и цель урока;
Познавательные: проводить анализ;
извлекать информацию, представленную на схеме; перерабатывать информацию из одной формы в другую: составлять таблицу;
Коммуникативные:
высказывать и обосновывать свою точку зрения;
упр. 470,
схема
«Стили
речи»18. 05
128РР Подготовка к выступлению на публицистическую тему. 1Рассуждение как тип речи. Композиция текста-рассуждения. Использование сложного плана. Письменное оформление материалов.
Пишут текст выступления на публицистическую тему. Знать: способы раскрытия основной мысли в сочинении-рассуждении.
Уметь: составлять рассуждение в соответствии с коммуникативной задачей.
Личностные: интерес к изучению языка; созданию письменных текстов;
Регулятивные: самостоятельно анализировать условия и пути достижения цели;
Познавательные: способность преобразовывать визуальную информацию в текстовую;
Коммуникативные:
использовать ресурсы языка, в том числе и сущ. для создания текста-рассуждения;
Индивид.
задания19. 05
129РР Выступление на публицистическую тему. 1Рассуждение как тип речи. Композиция текста-рассуждения. Использование сложного плана.
Представляют перед аудиторией выступление на публицистическую тему. Знать: способы раскрытия основной мысли в тексте;
Уметь: составлять рассуждение в соответствии с коммуникативной задачей.
Личностные: интерес к изучению языка; созданию письменных текстов;
Регулятивные: самостоятельно анализировать условия и пути достижения цели;
Познавательные: способность преобразовывать визуальную информацию в текстовую;
Коммуникативные:
использовать ресурсы языка, в том числе и сущ. для создания текста-рассуждения;
Страницы: << < 68 | 69 | 70 | 71 | 72 > >>