оки». Меню «Упра-жнения. Упр. 5- состав слова»Упр.
27 10. 09
7. Морфология и орфография. Морфологический разбор слова.
1Классификация самостоятельных частей речи. Служебные части речи. Категории глагола. Орфограммы в глаголе. Особенности местоимений.
Классифицируют части речи и выполняют морфологический разбор. Отвечают на контрольные вопросы. Читают текст и рассуждают на основе его содержания. Определяют категории глагола. Анализируют орфограммы, встречающиеся при написании глагола. Характеризуют особенности написания местоимений. Готовят доклад о Ломоносове.
Знать: классификацию самостоятельных и служебных частей речи; категории глагола; орфограммы в глаголе; разряды местоимений; правила написания местоимений;
Уметь: проводить комплексный анализ текста; определять категории глагола; анализировать орфограммы, встречающиеся при написании глагола; характеризовать особенности написания местоимений; собирать и отбирать информацию на лингвистическую тему; Личностные: проявляют интерес к изучению языковых явлений;
Регулятивные: самостоятельно анализировать условия достижения цели на основе учета выделенного учителем ориентировочного действия в учебном материале.
Познавательные: проводить анализ; строить рассуждение;
Коммуникативные: осуществлять взаимный контроль и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь.
Элек-тронная обобща-ющая таблица «Глас-ные в оконча-ниях сущ. , прил. , глаго-лов»упр. 42
11. 09
8. РР Сочинение по картине И. И. Бродского «Летний сад осенью». Анализ работ.
1Создание текста на определенную тему.
Осмысливают тему сочинения. Формируют план текста. Отбирают информацию. Составляют текст сочинения, ориентируясь на тип речи.
Знать: как тема сочинения влияет на тип речи; как выстро
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>