ния с разными предлогами. Анализируют производные предлоги по их происхождению. Исправляют неправильное употребление предлогов. Читают текст по ролям и списывают отрывок, анализируя употребление предлогов. Попутно работают над разными видами орфограмм и оформлением диалога. Знать: признаки производных и непроизводных предлогов; изученные орфографические и пунктуационные правила;
Уметь: применять знания на практике; проводить орфографический и пунктуационный анализ;Личностные:
интерес к изучению языка;
Регулятивные:
самостоятельно формулировать проблему и цель урока;
Познавательные: проводить анализ;
извлекать информацию, представленную на схеме; Коммуникативные:
высказывать и обосновывать свою точку зрения;
упр.
34017. 02
84. Простые и составные предлоги. 1Понятие о простых и составных предлогах. Активизация материала о производных и непроизводных предлогах. Распознают простые и составные предлоги. Дифференцируют словосочетания с простыми и составными предлогами. Читают текст и работают над предложенными словосочетаниями и различными видами орфограмм. Знать: признаки простых и составных предлогов;
Уметь: применять знания на практике; проводить орфографический и пунктуационный анализ; различать производные и непроизводные предлоги;Личностные:
интерес к изучению языка;
Регулятивные:
самостоятельно формулировать проблему и цель урока;
Познавательные: проводить анализ и синтез;
пользоваться орфографическим словарем;
строить рассуждение;
Коммуникативные:
высказывать и обосновывать свою точку зрения;
упр. 34518. 02
85. Правописание предлогов «вследствие», «в течение», «в продолжение» и др. 1Способы различение производных предлогов и их омонимов. Усваивают правило написания предлогов «вс
Страницы: << < 46 | 47 | 48 | 49 | 50 > >>