т с таблицей. Тренируются в выборе написания букв о и а с графическим объяснением условия выбора орфограммы.
Знать: правила выбора бкув о и а на конце наречий; изученные орфограммы и пунктограммы;
Уметь: применять правила на практике; проводить орфографический и пунктуационный анализ текста; систематизировать материал по теме;
Личностные:
умение чувствовать красоту и выразительность речи, ощущать богатые возможности русского языка;
Регулятивные:
самостоятельно формулировать проблему и цель урока;
Познавательные: проводить анализ;
извлекать информацию, представленную на схеме; Коммуникативные:
высказывать и обосновывать свою точку зрения;
с. 111, упр. 269.
13. 01
64. РР Контрольное сочинение на тему «Поэзия мастерства». Анализ работ.
1Активизация материала по теме «Описание действий». Собирают материалы наблюдений за какими-либо действиями в разных профессиях, отмечают наречия. Пишут сочинение о труде как заметку для стенгазеты.
Знать: композицию сочинения, включающего разные типы речи;
Уметь: осуществлять поиск информации, отбор информации в соответствии с задачей; Личностные: интерес к изучению языка; созданию письменных текстов;
Регулятивные: самостоятельно анализировать условия и пути достижения цели;
Познавательные: способность преобразовывать визуальную информацию в текстовую;
Коммуникативные:
способность адекватно выражать своё отношение к изображенному на картине;
индивид. задания14. 01
65. Дефис между частями слова в наречиях.
1Условия выбора дефиса в наречиях.
Усваивают правило написания дефиса между частями слова в наречиях. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Образуют наречия разными способами и выбирают правильное написание. Сопоставляю
Страницы: << < 36 | 37 | 38 | 39 | 40 > >>