комплексный анализ текста;
Личностные: интерес к изучению языка;
Регулятивные: самостоятельно анализировать условия и пути достижения цели;
Познавательные:
пользоваться изучающим чтением; осуществлять анализ;
Коммуникативные:
задавать вопросы, осуществлять взаимопроверку.
упр.
250.
21. 12
58. Не и ни в отрицательных наречиях и местоимениях: обобщение.
1Обобщение материала по теме «Не и ни в отрицательных наречиях и местоимениях».
Активизируют правила выбора букв е и и в приставках не и ни отрицательных наречий и местоимений. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Анализируют таблицу, подбирают свои примеры, составляют сложный план ответа на тему, пишут диктант.
Знать: правила выбора букв е и и в приставках не и ни отрицательных наречий и местоимений; правила составления сложного плана; изученные орфограммы и пунктограммы;
Уметь: применять правила на практике; проводить орфографический и пунктуационный анализ текста;
Личностные: интерес к письму, к созданию собственных текстов;
Регулятивные: самостоятельно анализировать условия и пути достижения цели;
Познавательные: извлекать фактуальную и подтекстовую информацию из текста; пользоваться изучающим чтением; излагать содержание прочитанного текста выборочно.
Коммуникативные: редактировать письменное высказывание; адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативной задачи.
упр.
252.
23. 12
59. Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е.
1Алгоритм действий для выбора н/нн в наречиях на -о/-е.
Усваивают правило выбора н/нн в наречиях на -о/-е. Выполняют упражнения, руководствуясь усвоенным правилом. Тренируются на материале упражнений в выборе н/нн. Попутно работают над разными в
Страницы: << < 33 | 34 | 35 | 36 | 37 > >>