едложении; опознавать и верно оформлять на письме причастный оборот;
Личностные: интерес к письму, к созданию собственных текстов; к совершенствованию собственной речи;
Регулятивные: самостоятельно анализировать условия и пути достижения цели; работать по плану, прогнозировать, корректировать свою деятельность.
Познавательные: пользоваться словарями, справочниками;
Коммуникативные: способность оценивать чужую письменную речь и обосновывать свою точку зрения.
с. 44, упр. 100
30. 09
18. Краткие и полные причастия.
1Смысловые и грамматические особенности кратких и полных страдательных причастий. Синтаксическая функция кратких и полных причастий.
Распознают полные и краткие страдательные причастия. Работают по образцу над формой причастия. Определяют синтаксическую роль причастий. Пишут свободный диктант.
Знать: признаки полных и кратких страдательных причастий;
Уметь: распознавать полные и краткие страдательные причастия; работать по образцу над формой причастия; определять синтаксическую роль причастий; проводить орфографический и пунктуационный анализ текста;
Личностные: интерес к изучению языка;
Регулятивные: самостоятельно анализировать условия и пути достижения цели;
Познавательные: пользоваться изучающим чтением; перерабатывать информацию, осуществлять анализ;
Коммуникативные: редактировать письменное высказывание; адекватно использовать речевые средства для решения коммуникативной задачи.
упр. 104
01. 10
19. Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени.
1Способы образования действительных причастий настоящего времени. Повторение: спряжение глагола. Гласные в окончании глаголов I и II спряжений. Выбор гласных в суф
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>