оллективная работа - кон-струирование текста; самостоятельная работа, самооценка, взаимооценка.
69.
Контрольный диктант 4 по теме "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных в единственном числе".
1
УРК
Фронтальная, индивидуальная.
Формирование у учащихся умений осу-ществлять контрольную функцию: кон-троль и самоконтроль изученных поня-тий; написание контрольного диктанта.
70.
Работа над ошибками, допущенными в диктанте.
1
УР
Фронтальная, индивидуальная.
Формирование у учащихся навыков самодиагностирования и взаимоконтроля: коррекция знаний, самостоятельная и групповая работа - анализ допущенных ошибок с использованием памятки для проведения работы над ошибками, комплексное повторение по дидактическим материалам.
71.
Склонение имен существительных во множественном числе.
1
УОНЗ
Фронтальная, индивидуальная, парная, коллективная.
Формирование у учащихся умений построения и реализации новых знаний: коллективная работа построение ответов на вопросы (с. 131, упр. 248); работа в парах - составление алгоритма определения склонения имен существительных во множественном числе (с. 131, упр. 249); самостоятельнаяработа по алгоритму выполения задания (с. 132, упр. 250); самостоятельная работа - конструирование падежных форм слов во множественном числе (с. 132, упр. 251) с последующей самопроверкой; проектирование выполнения домашнего задания, самооценка, взаимооценка.
72.
Именительный падеж имен существительных множественного числа.
1
УОН
Фронтальная, индивидуальная, парная.
Формирование у учащихся деятель-ностных способностей и способностей к структурированию п
Страницы: << < 22 | 23 | 24 | 25 | 26 > >>