да
--
--
101
--
Сравнение правописания имен существительных мужского и женского рода с шипящей на конце.
--
--
--
1
--
--
Правильно писать существительные с шипящей на конце
--
--
102
--
Повторение. Грамматические признаки существительного.
--
--
--
1
--
--
Правильно писать существительные с шипящей на конце
--
--
--
Падеж имени существительного
--
--
--
--
--
--
--
103
--
Изменение имен существительных по падежа
--
--
--
1
--
--
Иметь представление о падежах
--
Знать название падежей и, соответственно, вопросов
--
Учиться обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем.
--
Учиться планировать учебную деятельность на уроке.
--
умение сопоставлять и сравнивать речевые высказывания с точки зрения их содержания, стилистических особенностей и использованных языковых средств;
--
104
--
Название падежей.
--
Падежные вопросы.
--
--
--
1
--
--
Ставить вопросы к словам, определять падеж
--
--
105
--
Р. Р. Составление рассказа по данному началу и вопросам "Лев и мышка".
--
--
--
1
--
--
Составлять рассказ по данному началу и вопросам
--
Определять цель деятельности на уроке с помощью учителя и самостоятельно.
--
Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах: текст, таблица, схема, иллюстрация и др.
--
Ориентироваться в учебнике: планировать свою работу по
Страницы: << < 34 | 35 | 36 | 37 | 38 > >>