ь понятия: «метель», «вьюга», «пурга», «оттепель».
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества – определять цели, функции участников, способы взаимодействия.
Личностные: самоопределение – проявляют заботливое отношение к птицам
4228. 02. 19
Февраль – месяц метелей ивьюг
434. 03. 19
Звери – млекопитающие
447. 03. 19
Наш уголок природы. Животные и растения уголка природы
Родная страна
Регулятивные: целеполагание – выполнять задание в соответствии с поставленной целью, отвечать на конкретный вопрос.
Познавательные: общеучебные – называть объекты действительности
в соответствии с содержанием учебного предмета; предметные – знать и объяснять понятия: «права», «обязанности», почему человек должен выполнять свои обязанности.
Коммуникативные: управление коммуникацией – адекватно оценивать собственное поведение иповедение окружающих.
Личностные: самоопределение – осознают гражданскую идентичность в форме осознания «Я» как гражданина России, проявляют чувства сопричастности и гордости за свою Родину
4511. 03. 19
Мы – граждане России
4614. 03. 19
О правилах поведения
4718. 03. 19
23 февраля – День защитника Отечества
4821. 03. 19
8 Марта – праздник всех женщин
Родная природа
Регулятивные: контроль и самоконтроль – оценивать правильность выполнения действия науровне адекватной ретроспективной оценки соответствия результатов требованиям данной задачи.
Познавательные: общеучебные – осуществлять рефлексию способов и условий действий; предметные – рассказывать
об изменениях, происходящих вжизни природы ранней весной; характеризовать март, выполнять анализ народных примет, знакомиться с народным названием месяца – «капельник», объяснять причины проявления проталин
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>