венно-этическая ориентация – соблюдают правила бережного отношения квещам и предметам, проявляют уважение к труду взрослых
168. 11. 18
Ты и вещи
1712. 11. 18
Кто работает ночью
Ты и твое здоровье
Регулятивные: планирование и контроль – планировать и контролировать свои действия, соблюдать правила поведения на уроке для того, чтобы получить самому хорошие результаты и не мешать успешной работе товарища.
Познавательные: общеучебные – осуществлять смысловое чтение; знаково-символические – использовать знаково символические средства для решения учебных задач; предметные – иметь представление об органах чувств, их роли в жизни человека.
Коммуникативные: инициативное сотрудничество – проявлять активность во взаимодействии для решения комму-
никативных и познавательных задач; управление коммуникацией – координировать и принимать различные позиции во взаимодействии.
Личностные: самоопределение – осознают ответственность человека за общее благополучие; смыслообразование – понимают чувства других людей и сопереживают им
1815. 11. 18
Что такое здоровье. Твои помощники – органы чувств
1919. 11. 18
Правила гигиены
Ты – первоклассник
Регулятивные: контроль и оценка – контролировать и оценивать свои действия при работе с наглядно-образным,
словесно-образным и словесно-логическим материалом при сотрудничестве с учителем, одноклассниками.
Познавательные: общеучебные – использовать общие приемы решения задач; предметные – определять время
по часам как условие правильной организации труда и отдыха, определять время почасам с точностью до часа.
Коммуникативные: планирование учебного сотрудничества – договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; взаимодействие – строить монол
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>