Календарно - тематическое планирование по немецкому языку в 3 классе

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

тексты известных песенок, стишков, рифмовок.
Восприятие текста на слух, письмо








9
Сабина охотно идет в школу. А вы? 10 ч.


Наши дру - зья снова идут в школу






Урок общеметодологической направленности

Осуществляют самоконтроль с внесением корректировки неточностей и ошибок
овладение умением координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта (учебником, аудио диском, рабочей тетрадью, справочными материалами и т. д. ).

Высказываться по теме "Что я люблю делать летом?", описывать картинки. Группировать слова по их тематической принад - лежности. Использовать активную лексику в процессе обще - ния.
Воспринимать на слух текст рифмовки "Die Ferien sind vorbei" с предварительно снятыми трудностями, а также читать комментарии к фотографиям и полилог. Читать прослушанный текст, проверять правильность воспринятого материала на слух. Читать тексты вслух, соблюдая нормы произношения звуков немецкого языка и корректно произносить предложения с точки зрения их ритмико - интонационных особенностей. Познакомиться с новой лексикой по теме. Читать тексты по теме. Вписывать пропущенные буквы и слова. Заполнять таблицу, осуществляя контроль понимания содержания прочитанного текста. Воспринимать на слух и читать рифмовку, повторяя известные правила чтения букв и буквосочетаний.
Ролевая игра "Интервью"


10
Начало
учебного
года. О чем
говорят
дети в
школьном
дворе?
Урок открытия нового знания

Применяют правила сотрудничества; сравнивают разные точки зрения; оценивают собственную учебную деятельность
развитие коммуникативных способностей школьника,

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: