". Соотносить содержание текстов с рисунками.
Описание летних фото, картинок (3-5 предложений)
4.
Что любит делать се - мья Свена летом?
Урок рефлексии
Демонстрируют личные качества в процессе общения; осмысливают культурную значимость орфографически верной письменной речи
овладение умением координированной работы с разными компонентами учебно-методического комплекта (учебником, аудио диском, рабочей тетрадью, справочными материалами и т. д. ).
Описывать действия по картинке, рассказывать о своих летних каникулах по фотографиям. Спрягать слабые и сильные глаголы по лицам и числам. Наизусть читать текст рифмовки Der Sommer".
Воспринимать на слух текст с опорой на рисунки. Читать про себя и понимать текст, содержащий как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова. Описывать картинку, используя новые слова. Использовать активную лексику в процессе общения. Использовать в речи безличные предложения типа "Es ist schön". Употреблять в правильной форме в речи глаголы essen, lesen, sprechen
Словарный диктант
5-
6.
Мы играем и поём
Урок общеметодологической направленности
Оценивают свои возможности, обнаруживают устойчивое внимание, подчинённое той деятельности, которую выполняют
Осознают самооценку как основу становления учебного действия оценки, причины успеха /неуспеха/ в учебной деятельности; проявлять интерес к обогащению своего словаря
развитие умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные роли в пределах речевых потребностей и воз можностей младшего школьника
Описывать действия по картинке, рассказывать о своих летних каникулах по фотографиям. Спрягать сильные глаголы по лицам и числам.
Группировать слова по их темат
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>