тературы и пр.
26,27 (пп. 1,2,3); 28; р. т. , задания
27
Культура Ран - него Возрож - дения в Италии. Науч - ные открытия и изобретения
(комбиниро - ванный)
1
Научатся определять термины: Возрождение, гуманисты.
Получат возможность научиться: называть различные подходы (феодальный и гумани - стический) к понятию благородство", основ - ные идеи гуманистов
Регулятивные: учитывают установ - ленные правила в планировании и контроле способа решения, осуще - ствляют пошаговый контроль.
Познавательные: самостоятельно создают алгоритмы деятельности при решении проблем различного характера.
Коммуникативные: учитывают разные мнения и стремятся к коор - динации различных позиций в со - трудничестве, формулируют собст - венное мнение и позицию
Выражают адек - ватное понимание причин успеха/ неуспеха учебной деятельности
Составлять рассказ-описание по карти - не художника.
Объяснять значение поня - тий: гуманизм, гуманисты, Возрождение.
Высказывать мнения об образе нового че - ловека с позиции средневекового человека.
Составлять описание образа нового человека с позиции Петрарки.
Доказывать, что в XIV в. стали преоб - ладать практические знания.
Объяснять связь между использованием водяного коле - са и развитием металлургии.
Рассказывать о значении изобретения книгопечатания.
Сопоставлять представление о мире человека раннего Средневековья и в поздний его пе - риод.
Анализировать последствия развития мореплавания.
Выполнять самостоятельную работу с опорой на содержание изученной главы учебника.
29 (п 3, 4), 30; Р- т. , за - дания
Глава X. Народы Азии, Америки и Африки в Средние века. (3ч)
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>