/>Принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенному плану и работать в общем темпе.
Коррекция слухового восприятия на основе практического знакомства со звуком, выделении его из речи.
Стр. 74-75, слоговые таблицы, предметные картинки, лента букв. Презентация по теме урока.
38
Чтение двусложных слов с буквой ш.
1
Формировать навык чтения слоговых структур и предложений с изученными буквами.
Вступать в контакт и работать в коллективе (учитель - ученик, ученик - ученик, ученик - класс, учитель- класс)
Коррекция речи на основе выбора соответствующего темпа и ритма речи.
Букварь часть 1, Стр. 76-77, тексты для чтения.
39
Чтение слогов и слов с сочетанием ШИ.
1
Формировать навык чтения слога ши.
Перерабатывать полученную информацию.
Коррекция фонематического слуха, мышления.
Стр. 78-81, слоговые таблицы, предметные картинки, лента букв.
40
Звук и буква Пп.
1
Дать представление о звуке и букве Пп. Учить чтению слогов и слов с изученными буквами.
Принимать цели и произвольно включаться в деятельность, следовать предложенному плану и работать в общем темпе.
Коррекция слухового восприятия на основе практического знакомства со звуком, выделении его из речи.
Букварь часть 1, Стр. 82-83, тексты для чтения. Презентация по теме урока.
41
Чтение двусложных и трехсложных слов с буквами Пп.
1
Формировать навык чтения слов, предложений с буквами Пп.
Ориентироваться в своей системе знаний: отличать новое от уже известного с помощью учителя;
Коррекция мышления на основе соотношения слов со схемами. Коррекция речи при составлении предложений.
Букварь часть 1, Стр. 84 слоговые табли
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>