ения дальнейшей индивидуальной траектории обучения
104
105
Возведение в куб суммы и разности
изучение и первичное закрепление новых знаний.
Закрепление новых знаний;
комплексное применение знаний, умений и навыков;
куб суммы и разности
Ввели в рассмотрение формулы суммы и разности кубов, научились применять эти формулы для разложения многочлена на множители.
устный и письменный опрос
Предметные: научатся доказывать и применять формулы куб разности и куб суммы двух выражений
Метапредметные:
познавательные - владеть общим приемом решения задач; регулятивные - оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки;
коммуникативные - договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересовЛичностные: формировать интерес к изучению темы и желание применять приобретенные знания и умения
106
107
Разложение на множители суммы и разности кубов
изучение и первичное закрепление новых знаний.
Закрепление новых знаний;
сумма кубов и разность кубов
Ввести в рассмотрение формулы суммы и разности кубов, научить применять эти формулы для разложения многочлена на множители.
устный и письменный опрос
Предметные: научатся доказывать и применять формулы сумма кубов и разность кубов, а также формулу разности n-ых степеней
Метапредметные:
познавательные - владеть общим приемом решения задач;
регулятивные - оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки;
коммуникативные - договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.
Страницы: << < 18 | 19 | 20 | 21 | 22 > >>