выдающихся художников; разнообразные средства выразительности, используемые в создании художественного образа. Уметь правильно определять, рисовать, использовать в материале форму простых и комбинированных предметов, их пропорции, конструкцию, строение, цвет.
9.
"Двор, что город. Изба, что терем"
В мире народного зодчества.
7. 11
Научится находить примеры декоративных украшений в окружающей
действительности, наблюдать и эстетически оценивать украшения в природе.
10.
"То ли терем, то ли царев дворец". В мире народного зодчества.
14. 11
Познакомится с красотой деревянного зодчества на примере русской избы с единством ее конструкции и декора, орнаментальной символикой.
11.
"Каждая птица своим пером красуется"
Живая природа.
21. 11
Познакомится с анималистическим жанром в изобразительном искусстве.
12.
"Каждая изба удивительных вещей полна" Натюрморт.
28. 11
Познакомится с красотой зодчества на примере русского тереме, с орнаментальной символикой.
13.
"Русская зима" Пейзаж в графике.
5. 12
Научится находить природные узоры (сережки на ветке, кисть ягод, иней и т. д. ), разглядывать узоры и формы, созданные природой, интерпретировать их в собственных изображениях и украшениях.
14.
"Зима не лето, в шубу одета"
Орнамент народов мира.
12. 12
Научится осваивать простые приемы работы кистью и графической росписи и т. д. , изображать (декоративно) бабочек, рыб, птиц, передавая характер их узоров, расцветки, форму украшающих их деталей, узорчатую красоту фактуры.
15.
"Зима за морозы, а мы за праздники"
Карнавальные новогодние фантазии.
Страницы: << < 92 | 93 | 94 | 95 | 96 > >>