r/>19. 12
Научится создавать несложные новогодние украшения из цветной бумаги (гирлянды, елочные игрушки, карнавальные головные уборы), придумать, как можно украсить свой класс к празднику Нового года.
16.
"Всякая красота фантазии да умения требует". Маски-образы.
9. 01
Научится рассматривать изображения сказочных героев в детских книгах,
анализировать украшения как знаки, помогающие узнавать героев и характеризующие их, изображать сказочных героев, опираясь на изображения характерных для них украшений (шляпа Незнайки и Красной Шапочки, Кот в сапогах и т. д. ).
В каждом посаде в своём наряде. (10ч)
Планируемые результаты:
Личностные: научатся формировать умения оценивать результаты своей работы, воспитывать чувство долга и ответственности перед коллективом, творческое отношение к выполняемой работе, эстетический вкус, уважительно относиться к культуре и искусству других народов нашей страны и мира в целом
Метапредметные:
Регулятивные: научатся формировать выделение и сохранение цели, заданной в виде образца, преобразование практической задачи в познавательную, в сотрудничестве с учителем ставить учебные задачи.
Познавательные: научатся составлять описание русского народного костюма.
Коммуникативные: научатся выражать собственное мнение.
Предметные: научатся различать разнообразные приёмы работы кистью при рисовании декоративных элементов узора, последовательно работать красками над декоративными фигурками орнаментальной полосы (от общего к деталям, от раскраски полоски фигурок к декоративной разделке и украшению фигурок узорами), выполнять эскиз театрального костюма красками, пастелью, мелками, распознавать доступные памятники культуры и искусства в связи с историей и жизнью своего нар
Страницы: << < 93 | 94 | 95 | 96 | 97 > >>