и поэтов. Л. Толстой "Волга и Вазуза". Заповеди из Евангелия в пересказе Л. Толстого. Система нравственно этических ценностей на основе совместного обсуждения проблем, которые представлены в текстах; интерес к творчеству Л. Толстого. Особенности жанра.
71
Л. Н. Толстой. Как гуси спасли Рим.
5. 03
Работа с текстом (определять главную мысль, последовательность событий в тексте и устанавливать их взаимосвязь; соотносить иллюстрацию с текстом, создавать текст на основе иллюстрации; отбирать опорные (ключевые) слова, позволяющие создать свой собственный текст). Особенности жанра.
72
Наш театр. И. А. Крылов. Квартет.
6. 03
Знакомство с басней И. А. Крылова. Инсценирование басни; распределение ролей. Соотнесение отрывков басен И. Крылова с книгами басен.
73
Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу
Контрольная работа
9. 03
Создавать текст-рассуждение "Что означает слово "согласие". Поиск нужной книги по тематическому каталогу. Обсуждение в паре, в группе поступков героев, определение позиции по отношению к героям произведения. Ответы на вопросы и выполнение заданий контрольной работы.
Литературные сказки (14ч)
Планируемые результаты
Личностные: научатся уважительно относиться к иному мнению, высказывать своё отношение к героям, обнаруживать настойчивость, терпение, умение преодолевать трудности; проявлять интерес к чтению.
Метапредметные:
Регулятивные: научатся корректировать свою деятельность в соответствии с возможно допущенными ошибками, составлять план решения вопросов совместно с учителем.
Познавательные: научатся проводить сравнение, классификацию по заданным критериям отвечать на простые вопросы учителя, находить ну
Страницы: << < 201 | 202 | 203 | 204 | 205 > >>