одержание, осуществлять поиск необходимой информации в произведении живописи (тема, главная мысль, композиция); наблюдать слово в художественном тексте; работать с текстом сказки в поэтической форме; определять тему, главную мысль, характеризовать героев произведения; находить средства художественной выразительности; анализировать произведение живописи; соотносить текст сказки с произведением живописи; определять тему и главную мысль; характеризовать героев картины; рассказывать о картине, используя простой план;
рассказывать алгоритм работы с текстом; рассказывать алгоритм составления вопроса; читать поэтический текст наизусть выразительно; составлять рассказ на заданную тему; составлять фразу-конструкт; составлять простой план для пересказа; составлять вопросы для викторины по известным произведениям А. С. Пушкина; проводить исследование текста произведения и оформлять его результаты; работать с текстом басни, используя алгоритм; читать текст басни выразительно наизусть; читать текст басни по ролям выразительно; составлять фразу-конструкт по содержанию басни; описывать героя, его характер и поступки; пересказывать текст (кратко и подробно); оформлять иллюстрации к тексту рассказу; представлять пересказ, используя иллюстрации и план; составлять простой и сложный планы для пересказа; инсценировать басню; определять автора текста по фрагменту; находить признаки и особенности "Сказки о царе Салтане. . . " А. С. Пушкина; находить признаки басни; вносить изменения в план произведения с тем, чтобы он соответствовал содержанию; обобщать знания о великих русских писателях, их произведениях.
52
Вводный урок.
Великие русские писатели. В. Берестов об А. С. Пушкине.
19. 01
Ориентироваться в основных понятиях раздела: сказка в с
Страницы: << < 195 | 196 | 197 | 198 | 199 > >>