з по плану.
14
Семейное чтение. Притчи
2. 10
Знакомство с притчами, обсуждение. Ответы на вопросы и выполнение заданий учебника.
15
Наш театр. В. Драгунский. Где это видано, где это слыхано. . .
3. 10
Объяснение заглавия текста. Анализ произведения. Разметка текста. Выразительное чтение по ролям. Формирование умения коллективно обсуждать прочитанное (умение работать в группе, распределять роли). Инсценирование.
16
В. Драгунский. Где это видано, где это слыхано. . .
6. 10
17
Маленькие и большие секреты страны Литературии. Обобщение по разделу Контрольная работа
9. 10
Обобщение по разделу. Формирование умения коллективно обсуждать прочитанное (умение работать в группе, распределять роли). Определение темы выставки. Группировка книг по подтемам. Представление одной из книг по заданным параметрам. Оценивание своих достижений. Юмор в произведениях. Тестирование по теме раздела.
Волшебная сказка (10ч)
Планируемые результаты:
Личностные: научатся самостоятельно оценивать свои достижения, формировать мотивации учебной деятельности (формирование познавательных, социальных и учебных мотивов), чувство сопричастности и гордости за свою Родину, народ и историю, настойчивость, терпение, умение преодолевать трудности; проявлять интерес к чтению, ведению диалога с автором текста, формировать мотив достижения и социального признания, осознавать устойчивые эстетические предпочтения и ориентация на искусство как значимую сферу человеческой жизни, учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу, выражать свои эмоции, эмоционально переживать текст, высказывать своё отношение к героям прочитанных произведений, к их поступкам, учиться замечать и признавать расхождения своих отве
Страницы: << < 180 | 181 | 182 | 183 | 184 > >>