Календарно-тематическое планирование "Перспектива". 3 класс

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15 | 16  >  >>

br/>14. 11

Сравнивать различные способы умножения суммы на число, выбирать наиболее удобный способ вычислений
49
Умножение суммы на число
15. 11

Сравнивать различные способы умножения суммы на число, выбирать наиболее удобный способ вычислений
50
Умножение суммы на число
16. 11

Сравнивать различные способы умножения суммы на число, выбирать наиболее удобный способ вычислений
51
Умножение числа 4. Деление на 4.
17. 11

Моделировать способы умножения числа 4, деления на 4 с помощью предметных действий, рисунков и схем. Выполнять умножение числа 4 и деление на 4 с числами в пределах 100. Решать примеры на деление с использованием таблиц умножения и деления на 4. Выполнять в пределах 100 вычисления вида 4::Ц, : 4
52
Умножение числа 4. Деление на 4.
18. 11

Моделировать способы умножения числа 4, деления на 4 с помощью предметных действий, рисунков и схем. Выполнять умножение числа 4 и деление на 4 с числами в пределах 100. Решать примеры на деление с использованием таблиц умножения и деления на 4. Выполнять в пределах 100 вычисления вида 4::Ц, : 4
53
Проверка умножения
21. 11

Использовать различные способы проверки правильности вычисления результата действия умножения (перестановка множителей, деление произведения на один из множителей
54
Проверка умножения
22. 11

Использовать различные способы проверки правильности вычисления результата действия умножения (перестановка множителей, деление произведения на один из множителей
55
Умножение двузначного числа на однозначное Зашифрованное слово.
23. 11

Находить произведение двузначного числа на однозначное, используя свойства действия умножения и знание табличных случаев

Страницы: <<  <  12 | 13 | 14 | 15 | 16  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: