правописания во время диктанта.
52.
Окончание и основа.
6. 12
Находить окончания в изменяемых словах. Понимать роль окончания для связи слов в предложении и словосочетании.
53.
Окончание и основа.
7. 12
Закрепить и расширить знания о частях слова, умение выделять их и образовывать новые слова. Знать роль окончаний.
54.
Как образуются слова
9. 12
Образовывать сложные слова на базе предложенных сочетаний слов. Разбирать сложные слова по составу
55.
Как образуются слова
12. 12
Разбирать слова по составу, выделяя в них приставку, корень, суффикс, окончание. Образовывать слова по заданным словообразовательным моделям. Объяснять значение морфем (корня, приставки, суффикса)
56.
Контрольный диктант по теме "Состав слова"
13. 12
Писать диктант, выполнять грамматические задания.
Раздел 3. Части речи. (65 ч. ) (3 ч)
"Имя существительное". (30 ч)
Планируемые результаты
Личностные
Проявлять интерес к письменной форме об - щения; положительно относить - ся к школе, проявлять желание учиться
Метапредметные
Познавательные: находить ответы на вопросы в тексте; делать выводы в результате совместной работы класса и учителя
Регулятивные: самостоятельно формулировать тему и цели урока
Коммуникативные: высказывать и обосновывать свою точку зрения
Предметные
Научатся раскрывать значение понятия "части речи" и использовать его в активном словаре, различать имена существительные, имена прилагательные и глаголы по обобщённому значению предметности, действия, признака и по вопросам, правильно использовать их; различать собственные и нарицательные имена существительные; одушевл
Страницы: << < 109 | 110 | 111 | 112 | 113 > >>