исной буквы в именах собственных: исправление допущенных в словах ошибок. Сопоставлять имена собственные и нарицательные. Выявлять отличия в орфографическом оформлении (прописная или строчная буква в начале слова) и в значении имен собственных и нарицательных.
61.
Одушевлѐнные и неодушевлѐнные имена
существительные.
21. 12
Различать одушевлѐнные и неодушевлѐнные, собственные и нарицательные имена существительные
62.
Развитие речи. Сочинение-описание с использованием приема олицетворения
23. 12
Составлять рассказы по серии картинок, на предложенную тему, по личным впечатлениям. Использовать приобретённые знания по теме "Имя существительное" при работе с предложением, текстом.
63.
Работа над ошибками. Число имен существительных.
9. 01
Анализировать речевые и орфографические ошибки, допущенные в тексте изложения. Употреблять имена существительные в составе словосочетаний и предложений. Образовывать формы множественного числа имѐн существительных при наличии вариантных окончаний
64.
Имена существительные, употребляемые только в ед. числе или только во мн. числе.
10. 01
Образовывать формы множественного числа имѐн существительных при наличии вариантных окончаний
65.
Контрольный диктант по теме "Имя существительное"
11. 01
Писать под диктовку тексты (55 -- 65 слов), включающие слова с изученными орфограммами.
66.
Работа над ошибками. Род имѐн существительных
13. 01
Коррекция знаний при работе над ошибками; сопоставление написания и произношения; применение правил правописания; анализ допущенных ошибок. Определять род имѐн существительных, согласовывать с ними другие части речи (имена прилага
Страницы: << < 111 | 112 | 113 | 114 | 115 > >>