7. 10
Писать слова с буквами непроизносимых согласных. Составлять устные ответы-рассуждения при объяснении написания слов с пропущенными буквами. Использовать алгоритм проверки орфограмм. Записывать под диктовку слова без ошибок, пропусков и искажений. Каллиграфически правильно списывать слова, предложения и тексты.
23.
Разделительный твѐрдый и мягкий знаки.
10. 10
Повторить правила написания разделительного твердого и мягкого знаков. Писать слова с разделительным Ъ и Ь знаками, составление алгоритма проверки. Записывать под диктовку слова без ошибок, пропусков и искажений.
24.
Развитие речи. Обучающее изложение
(учебник - упр. 76, стр. 50)
11. 10
Передавать содержание текста по вопросам; озаглавливать текст; писать изложение по плану
25.
Работа над ошибками. Удвоенные согласные.
12. 10
Выполнять работу над ошибками. Находить в тексте слова с изученными орфограммами. усвоить правописание слов с удвоенной согласной, помещённых в орфографический словарик учебника, записывать под диктовку слова с удвоенной согласной без ошибок; производить звуко-буквенный анализ слов с удвоенной согласной.
26.
Правописание буквосочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, чк,чн,щн.
14. 10
Повторить правила написания буквосочетаний ЖИ-ШИ, ЧА-ЩА, ЧУ-ЩУ, ЧК, ЧН, ЩН. Различать их написания под ударением и в безударном положении.
27.
Перенос слова.
17. 10
Правильно переносить слова с одной строки на другую; выбирать варианты переноса слов.
28.
Что сказало слово.
18. 10
Делать вывод о значении слова; работать с толковым словарём; уместно использовать жесты в речевом общении.
29.
Что сказало слово.
Страницы: << < 105 | 106 | 107 | 108 | 109 > >>