Календарно-тематическое планирование

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

ь в дискуссии по политическим и нравственным аспектам истории 1930-х гг. , альтернативности исторического развития.

Развитие культуры в первой трети ХХ в. (1 час)
22
29. 11
Ведущие деятели культуры первой трети ХХ в. Массовая культура.
Расширение понятийной базы учащихся. Формирование представления о различных стилях и направлениях искусства, о деятелях искусства первой трети ХХ в.
На примере творчества деятелей культуры романтизма, критического реализма, импрессионизма и других стилей раскрывать характерные признаки конкретных направлений искусства, высказывать суждения об их художественных достоинствах и историческом значении. Объяснять причины появления разнообразных форм, стилей и направлений художественного творчества в индустриальном обществе. Формулировать определение понятия "массовая культура", раскрывать причины и роль этого феномена в индустриальном обществе, в т. ч. на примерах конкретных произведений и жанров массового искусства. Приводить факты, свидетельствовавшие о духовном кризисе индустриального общества

Начало Второй мировой войны. (2 часа)
23
30. 11
Подготовка к войне в странах Европы.
Формирование представления о причинах ухудшения и обострения советско-германских отношений.
Анализировать тематическую карту и на её основе характеризовать геополитическую расстановку сил накануне и в начальный период Второй мировой войны.
Анализировать статистическую таблицу и делать выводы о представлениях лидеров Запада в отношении будущей войны и военно-технической подготовки к ней; прогнозировать развитие военных событий в начальный период войны.
По карте локализовать события начального периода Второй мировой войны и высказывать суждения о том, почему началом войны считается

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: