среды. Основные объекты, влияющие на загрязнение биосферы, атмосферы, литосферы.
Понятие о ПДК загрязняющих веществ. Сведения об уровнях загрязнения регионов России.
Знать основные источники загрязнения атмосферы, почвы и вод. Уметь противодействовать воздействию неблагоприятных факторов окружающей среды.
Регулятивные: целеполагание, планирование, самоконтроль, коррекция, самооценка.
Познавательные: рассуждать, сравнивать, сопоставлять, анализировать, обобщать. Контроль и оценка процесса и результата действий, постановка и решение проблем.
Извлечение необходимой информации.
Коммуникативные:
умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества.
Формирование необходимости ответственного, бережного отношения к окружающей среде. Электронное приложение к учебнику «ОБЖ» 8 класс. 4. 1, задание на стр. 83. Составить перечень промышленных объектов, расположенных в районе проживания.
11
Правила безопасного поведения при неблагоприятной экологической обстановке. КУИзучить способы усиления возможностей организма противостоять воздействию неблагоприятных факторов окружающей среды.
Мутагенез. Мероприятия, проводимые по защите здоровья населения в местах с неблагоприятной экологической обстановкой. Способы усиления возможностей организма противостоять воздействию неблагоприятных факторов окружающей среды.
Знать способы усиления возможностей организма противостоять воздействию неблагоприятных факторов окружающей среды.
Формирование понимания ценности безопасного образа жизни.
Электронное приложение к учебнику «ОБЖ» 8 класс. 4. 2, задание на стр. 90.
Составить перечень продуктов, в которых содержатся витамины
А, В, С.
Раздел 2.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>