отзыв на прочитанную книгу. Оценивать текст, находить в тексте смысловые ошибки. Корректировать тексты. Оценивать правильность выполнения учебной задачи.
Выделять признаки текста.
16
Составление собственного текста.
25. 09
17
Контрольный диктант по теме "Текст"
26. 09
Уметь писать в соответствии с изученными орфографическими и пунктуационными правилами, анализировать прочитанный учебный текст, пользоваться словарями и справочными источниками, предназначенными для детей этого возраста.
18
Административный контрольный диктант на начало учебного года.
27. 09
19
Проверь себя.
28. 09
20
Анализ контрольного диктанта. Повторение.
29. 09
ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ (33 ч. )
Средства общения (8 часов)
Планируемые результаты раздела:
Личностные: проявлять: интерес к изучению темы; желание изучать правила орфографии; творческое отношение к процессу составления и оформления текста письма; понимание успешности при освоении темы.
Метапредметные:
Познавательные: раскрывать значение понятий: "средство", "общение", "средство общения", "язык", "буква", "звук", "анаграмма", "орфограмма", "проверяемая орфограмма", "непроверяемая орфограмма", "омофоны" и использовать их в активном словаре; различать возможности языка жестов и языка как средства речевого общения и обосновывать своё мнение; находить отличие буквы/звука и обосновывать своё мнение; определять условие проверки орфограммы и обосновывать своё мнение; определять слова омофоны и обосновывать своё мнение; использовать приобретённые знания при составлении и
Страницы: << < 96 | 97 | 98 | 99 | 100 > >>