опровергать их.
13
Диагонали квадрата и их свойства.
Закрепление по теме: "Числа от 1 до 1000"
24. 09
14
Диагонали квадрата и их свойства. Порядок действий в выражениях со скобками.
25. 09
15
Числовые выражения. Решение задач.
26. 09
Приёмы рациональных вычислений (22 ч)
Планируемые результаты раздела
Личностные: проявлять: интерес к изучению темы; желание определять средний балл значение учебных и внеучебных достижений; осознание собственных достижений при освоении учебной темы.
Метапредметные:
Познавательные: раскрывать значение понятий "группировка слагаемых", "округление слагаемых", "среднее арифметическое число", "умножение двузначного числа на круглые десятки", "умножение двузначного числа на двузначное число" и использовать их в активном словаре; определять приём группировки слагаемых и порядок округления чисел при сложении и обосновывать своё мнение; определять способы умножения числа на произведение и обосновывать своё мнение; определять наиболее удобный способ умножения числа на произведение и обосновывать своё мнение; определять порядок устного/письменного умножения двузначного числа на круглые десятки и обосновывать своё мнение; определять порядок письменного умножения двузначного числа на двузначное и обосновывать своё мнение; использовать приобретённые знания при определении среднего балла значения учебных и внеучебных достижений.
Регулятивные: соотносить учебное действие, используя известный приём, алгоритм; выполнять самопроверку, взаимопроверку и корректировку учебного задания и оказывать в сотрудничестве необходимую взаимопомощь; выполнять самооценку и взаимооценку учебного задания
Страницы: << < 126 | 127 | 128 | 129 | 130 > >>